- 30 por aula en infantil, 36 en secundaria y 42 en bachillerato
- Menos profesores y en peores condiciones
- No será obligatorio ofertar al menos dos modalidades de bachillerato
- Incremento de las tasas académicas al sistema público universitario
- Eliminación del bono-libro, reducción de becas
Nuestros hijos e hijas no son mercancía para solucionar el déficit público
Nuestros hijos e hijas no son mercancía para solucionar el déficit público
ResponderEliminar1) Habrá que negociar mucho y bien con la Conselleria, si queremos sacar provecho de está situación, el primer punto de las reivindicaciones, va a ser muy complicado sacarlo adelante, pero también pienso que la clase que sus alumnos tengan un buen comportamiento, van a notar menos la subida de ratio, el temario digital será el mecanismo que posibilite la realización y comprobación de ejercicios en menos tiempo y por lo tanto se regularizarían mucho las dinámicas en el aula.
2) El tema de los profesores, lo están padeciendo los demás sectores en la falta de recursos humanos y que desde luego es difícil de llevar por parte de los implicados, menos sueldo y mayores exigencias.
3) Con el tema del bachiller, se va a encarecer todavía más la educación de nuestros hijos, así como el tiempo que van a tener que perder en desplazamientos, reduciendo el nivel de implicación y aumentando la desmotivación del alumnado.
4) Castigo directo a los bolsillos de los progenitores, donde habría que buscar nuevas vías de financiación, con la realización de practicas remuneradas, y que no exigieran una gran implicación temporal de las alumnas/os.
En el tema del bono-libro estamos perdiendo la batalla teniendo la guerra ganada si nos lo propusiéramos, este año en secundaria no nos han pagado en mi caso algo mas de 200 euros y no se ha montado el revuelo que se ha creado por otros conceptos, no tenemos obligación de comprar libros de texto, si tenemos derecho a que se les de a nuestras hijas/os una educación, programada y planificada de forma gratuita, el próximo curso nos deberíamos de negar a la compra de libros de texto, siendo los docentes los que deban preparar ese material, pudiéndolo extraer de años pasados, y volver a la toma de apuntes resumidos que en mi época funcionaba bastante bien.
Se habla de mercadillos de libros usados y utilización de los textos del curso anterior, pero siendo realistas, cuantos libros son validos para poder ser reutilizados por otros alumnos, bajo mi punto de vista muy pocos, están subrayados, preguntas contestadas en el mismo libro, y la falta de educación en el cuidado y conservación de los mismos.
Quien pueda pensar que el método de apuntes no es posible, es debido a que no ha cumplido o esta a punto de cumplir los 50 años (que suerte), los que hemos tenido esa experiencia recordamos que las clases se hacían mucho mas interactivas con preguntas sobre el tema, y no nos apoderábamos los alumnos del tiempo de estudio , no permitiéndole al docente hacer su exposición del tema, teníamos un objetivo y una labor a realizar, ahora simplemente están atendiendo la explicación y cuando se aburren pues a cortar el ritmo de trabajo, también es un buen método para memorizar y sirve como inicio del estudio del mismo.
Ni que decir tiene que soy de los que opinan que el temario digital cuando este bien desarrollado con programas y métodos formativos que permitan un aprovechamiento optimo de el, será un salto educativo similar a lo que fue la entrada en funcionamiento de la imprenta y con ello la llegada de información a todos los estatus sociales, la clase trabajadora empezó a conocer sus derechos y con ello la evolución de las reivindicaciones sociales que nos han permitido gozar del actual estado de bienestar.
Os invito a todos a que editéis comentarios al respecto, pues en la participación de las madres y padres está el futuro de nuestros hijos, tenemos derecho a quejarnos por la inoperancia de las administraciones, pero sobre todo tenemos la obligación de reivindicar esos derechos, que en estos momentos pasan por poder participar en la toma de decisiones educativas, las cuales serán expuestas por nuestros representantes en la Federación de madres y padres de alumnos frente a las defendidas por nuestros dirigentes con un claro objetivo económico y político, si estamos indignados debemos demostrarlo, recibir un cordial saludo.
Miguel Ángel Masiá Bueno